Redacción de Cartas Comerciales (Enfocado en las tres Teorías)

Asignatura: SAM (Mecanografía Computarizada).
Año: 5o de Servicios Administrativos.
Horario de la Asignatura: Martes y Viernes ( 10:10-11:45).
Características de la Audiencia:
1.-Lapso Académico: 3ro.
2.-15 Alumnos.
3.-Llegan tarde.
4-.La clase es impartida en un laboratorio de computación( número de máquinas disponibles 20)

Fase de Inicio: Enfoque Conductista.

• El docente inicia la clase dando la bienvenida al grupo y pasando la lista.
• El docente invita a los estudiantes a realizar un juego que consiste en armar una oración en la pizarra que contiene el mensaje del tema a desarrollar en clase.
• Una vez enunciado el tema el docente le explicara en que consiste la Redacción de Cartas Comerciales.
• Para ello los invita a formar grupos de tres personas para que redacten diferentes tipos de cartas comerciales.
• Para motivarlos a llegar temprano el docente les informo en la clase anterior que el primer grupo de tres que llegue a la clase tendrán la oportunidad de hacer las pasantías en la institución. De haber un empate se seleccionaran aquellos que redacte mejor sus cartas comerciales.

Recursos: Estudiantes, Docente, juego didáctico, "Arma la Oración", pizarra, marcadores. Ambiente: Laboratorio de Computación. Tiempo: 20 minutos. Audiencia: 15 Estudiantes de 5to Año.

Fase de Desarrollo: Enfoque Contructivista

• El docente les explica las características, tipos, elementos entre otros de las Cartas Comerciales.
• Una vez dada esta explicación entrega a cada estudiante un tipo de correspondencia para que éste la redacte, atendiendo a el: Qué, Cómo, Cuándo, Dónde, Por qué y A quién.
• Finalizada esta actividad invita al grupo a exponer su correspondencia redactada, y a través de las correcciones que se hagan cada uno rectificara su correspondencia.
• Cuando haya autocorregido este trabajo procederá a transcribir en el computador.

Recursos: Estudiantes, Docente, computadora, hojas blancas, lápiz, pizarra, marcador, borrador. Ambiente: Laboratorio de Computación. Tiempo: 40 minutos.

Fase de Cierre: Enfoque Cognoscitivo.

• Ele docente invitara al grupo hacer una realimentación del trabajo realizado, donde cada uno expondrá su opinión con respecto a los demás miembros del grupo.
• Por consenso se seleccionara la carta que este mejor redactada para proceder a escoger al estudiante que ira a pasantía en la institución.
• Luego el docente les asignará la elaboración de un tipo de carta comercial diferente al ya elaborado por ellos siguiendo las pautas dadas.
• El docente chequea con cada estudiante que les pareció el desarrollo de la actividad y que opinión les merece el proceso de selección de candidatos a pasantías.

Recursos: Estudiantes, Docente, Hojas blancas, lápiz, computadora. Ambiente: Laboratorio de Computación. Tiempo: 30 minutos.

Autoras: Marbella Ramos y Sonia Marquéz